Por que o modelo educacional não será mais o mesmo depois da covid-19
Há fortes evidências a favor do uso de metodologias ativas, hibridização do ensino e de currículos baseados ...
Escolas brasileiras têm pior proporção de computador por aluno
Constatação está disponível em Políticas Eficazes, Escolas de Sucesso, quinto de seis volumes de análises do PISA ...
Corrigir a educação na pandemia significa consertar uma relação incômoda com a tecnologia
A forma como usamos e escolhemos novas ferramentas de tecnologia fará toda a diferença nos próximos anos
Obituário: o legado de Sir Ken Robinson, o ativista das escolas criativas
Ken Robinson, que fez nome no mundo educacional e influenciou toda uma geração de pais, professores, governantes ...
Cursos nas áreas de Negócios e Saúde devem crescer após a pandemia
Além disso, o futuro não exige uma revolução de cursos – mas uma revolução na forma como ...
Como promover a aprendizagem ativa em uma sala de aula virtual
Com a continuação do distanciamento físico, professores de todo Brasil precisam inovar atividades pedagógicas remotas.
Paulo Blikstein: pandemia é desastre ou oportunidade de reconstruir a educação?
Para o professor de Stanford, tecnologia por si apenas não resolve problema educacional do Brasil.
O ensino superior depois da pandemia
Gustavo Hoffmann aponta caminhos para faculdades e universidades brasileiras que queiram inovar na pós-pandemia.
